Kunst, Literatur und Musik in der Oberstufe
Am SGO fördern wir das kreative Potenzial jedes Einzelnen. Im Sinne der Stärkung eurer individuellen Persönlichkeit werden die Themen mit der realen und modernen Lebenswelt verknüpft. Jeder von euch soll dazu befähigt werden, das eigene Ich in all seinen Dimensionen kennenzulernen, seine eigenen Potenziale zu nutzen, das eigene Handeln zu reflektieren, Zukunftsperspektiven zu entwickeln und gesteckte Ziele verantwortungsvoll zu verfolgen - dies geschieht im Kunstunterricht handlungsorientiert. Ihr werdet befähigt, eine individuelle und verantwortungsvolle Haltung gegenüber kultureller Herkunft, religiösen Vorstellungen, sexuellen Ausrichtungen und politischen Anschauungen in einer demokratisch verfassten Gesellschaft zu entwickeln. Es geht nicht nur um die künstlerisch-praktische Erfahrung und Sensibilisierung des eigenen Körper(s), sondern auch um die Reflexion von Welt- und Lebensanschauungen im Sinne von Toleranz und Offenheit. Ihr arbeitet individuell an unterschiedlichen Aufgabenstellungen und erreicht individuelle Ergebnisse - möglichst selbstständig.
Musik in unseren Ohren
Inhaltliche Schwerpunkte
Im Unterricht oder in Zusammenhang mit Projekten und Kunstausstellungen spielen persönliche, gesellschaftskritische oder politische Themen in den künstlerischen und musischen Fächern eine bedeutende Rolle. Etwa 2/3 des Kunstunterrichts ist von praktischer Arbeit geprägt, während der übrige Teil auf das Erlangen theoretischer Grundkenntnisse entfällt.
Lehrpläne Kunst, Literatur & Musik
Leistungsbewertung am SGO
Die Leistungsbewertung soll über den Stand eures Lernprozesses Aufschluss geben. Sie bezieht sich auf die im Unterricht vermittelten Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Im künstlerischen, literarischen und musikalischem Bereich stellen z. B. die Sachkompetenz, die Deutungskompetenz und die Urteilskompetenz die wichtigsten zu bewertenden Aspekte dar. Die Leistungsmessung ergibt sich aus den „schriftlichen“ und den „mündlichen Leistungen“.
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